Die Universität der Zukunft | Christian Rebenik

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00:00:08: Ja, wie ihr wisst ist digitale Bildung ein großes Herzensthema von mir.

00:00:12: Zwar betrifft es nicht nur schulen- und außerschulische Angebote sondern auch höhere Bildung.

00:00:17: deswegen habe ich vor ein paar Jahren in die Tomorrow University investiert Und Lea und Ich freuen uns riesig dass Christian Rebernick heute bei uns ist.

00:00:26: er ist Unternehmer Technologie Experte und Co-Founder sowie CEO der Tomorrow University of Applied Sciences einer digitalen Universität aus Berlin die Bildung rund um Technologie, Entrepreneurship und Nachhaltigkeit neu denkt.

00:00:41: Zuvor war er unter anderem CTO bei N-Sixundzwanzig, Parship & Zarnox – und hat über viele Jahre digitale Plattform aufgebaut, die von Millionen Menschen genutzt werden.

00:00:50: Heute beschäftigt er sich vor allem mit der Frage wie Lernen aussehen muss, um Menschen auf eine Welt vorzubereiten, die sich durch KI, Technologie und globale Zusammenarbeit rasant verändert.

00:01:01: In dieser Folge sprechen wir darüber, wie ein Studium im Jahr sixundzwanzig eigentlich aussehen sollte.

00:01:06: Warum klassische Klausuren immer weniger Sinn ergeben?

00:01:10: Welche Fähigkeiten wirklich KI-Proofs sind und wie Universitäten der Zukunft aussehen werden?

00:01:16: Lieber Christian!

00:01:17: Wie schön, dass du da bist.

00:01:18: Herzlich willkommen bei Fast and Curious.

00:01:20: Vielen Dank für die Änderung.

00:01:21: Ich freue mich sehr hier zu sein.

00:01:23: Ja

00:01:23: es ist eine große Freude denn keine Frage stelle ich mir selber mehr oder bekomme ich mehr gestellt als macht ein Studium in dieser Zeit eigentlich noch Sinn und wenn ja welches?

00:01:35: damit nicht KI das gleich morgen obsolet macht.

00:01:38: Deswegen vielleicht mal zum Anfang, was macht die Tomorrow University so besonders?

00:01:43: Und wie reagierst du auf diese Frage?

00:01:45: Das ist eine richtig gute Einstiegsfrage!

00:01:49: Ich würde fast sagen, ob diese Frage macht den Studium noch so Sinn.

00:01:52: Wie ich auch studiert habe, würde ich eigentlich brutal sagen nein.

00:01:55: Ja und es ist natürlich sehr hart.

00:01:56: Jetzt sage ich ja auch über meine eigene Studium.

00:01:59: aber Ich glaube so wie wir, wie ich auch gelernt habe in Vorlesungssälen dann noch etwas einfach nur auswendig gelernt für eine Prüfung.

00:02:07: Ich glaub das funktioniert nicht und ich glaube auch dass ist so mit ein Grund warum es dann schwierig ist viele Leute da vielleicht einen Top zu finden weil die haben zwar in der Theorie irgendwas hier auswendlich gelernt aber die haben's halt nie wirkliche Fähigkeiten aufgebaut und das setzt doch die Tumor an.

00:02:22: was wir anders machen wollen ist auf jeden Fall dass wir sagen wir fokussieren uns mal auf Ergebnisse Fähigkeiten aufbauen, nicht auf außen nicht lernen.

00:02:30: Was uns aber auch ganz wichtig anders macht ist wenn wir auf die heutige Zeit schauen geht es nicht nur darum dass ich eine Person von fünf Hunden in der Vorlesungszeit bin sondern ich bin eine Person und habe eine eigene Erfahrung.

00:02:43: bereits dich mitbringe das heißt auch wie ich lerne was ich lernte was ich noch lernen möchte ist anders Und was ganz Wichtiges in der ganzen Zukunft von Lernen aus uns durch das Thema dass ich das Lernen muss auf mich angepasst werden, auf den einzelnen Studenten.

00:02:59: Und das ist das wie ich am besten lerne und dann idealerweise auch noch so, dass ich sogar weiß warum ich lerne.

00:03:06: also ich muss irgendwo auch einen Grund haben warum ich lernet.

00:03:09: Das nennen wir eben Purpose-Wilfen und Personalized Learning.

00:03:12: auf der anderen Seite ja und was für uns auch wichtig ist Wir glauben lernen gerade dieses Thema.

00:03:19: Wir sagen nicht mehr, keine Generation eins ist so die traditionellen Unis.

00:03:22: Dann kam so Generation zwei.

00:03:24: wir wollen jetzt alles was von uns online machen.

00:03:27: dann gehst du setz dich online und lernst in einer Kurs für dich alleine und das geht halt auch nicht wie glauben.

00:03:32: sehr schönes Thema Soziales lernen.

00:03:33: Das heißt ich lerne am besten von und auch mit anderen Menschen was so ganz wichtig ist.

00:03:37: und in der vernetzten Welt glauben wir sogar auf einer internationalen Ebene muss es passieren.

00:03:44: Und das macht diese drei Sachen Machen tomorrow sicher einzigartiges das Personalisierte Aber auch Purpost-Wippen-Learning, eben das Outkommen ründete wie die Fähigkeiten.

00:03:53: Aber auch ja, Fähigkeit mit den anderen Dritts ist eben dieses Thema Vernetzung gemeinsames Soziales Lernen.

00:03:58: Find ich so wichtig!

00:03:59: Wir machen bei Tin Moin ja auch so Online-Führungsprogramme und dann machen wir immer kohortenbasiertes Lern gemeinsam online und trotzdem trist du dich einmal mir offline

00:04:08: usw.,

00:04:09: also du versuchst es sozusagen alles miteinander zu verbinden.

00:04:11: Und wenn ich jetzt an meinen Eigenstudium in der Uni Mannheim zurückdenke muss ich sagen... Ich hätte ein ganz anderes Lern gebraucht.

00:04:21: Als Mensch viel Praxisnäheres Lernen gebrauchte ich, kann mir Dinge viel besser merken.

00:04:26: dann es geht so viel schneller Es macht soviel mehr Sinn.

00:04:28: Ich hatte kleinere Gruppen gebrauchen in diesen riesen Seelen.

00:04:32: Ich hab's auch wirklich nicht gut verstanden, nicht gut gehört.

00:04:33: also war da so viel Wo ich bei dir anknüpfen kann wo ich so denke das können wir verbessern.

00:04:39: und wir müssen es auch verbessern weil wenn ich jetzt mehr angucke wie ich lerne Also man lernt ja Leben lang im besten Fall Dann ist es so viel sage ich mal weniger Stoff, der mehr ankommt.

00:04:50: Also der mehr resoniert, weil ich natürlich mir jetzt auch die Sachen rauspecke, die mich interessieren und die Arten und Weisen wie ich gut lernen kann.

00:04:57: Jetzt frage ich mich sozusagen zu Gründen ist sowieso schwer aber eine Universität neu zu gründen stehe ich mir irgendwie Also sozusagen regulatorisch schwer vor, vom Konstrukt schwer.

00:05:07: Dann dann die Inhalte.

00:05:08: also da hast du ja alles irgendwie dabei?

00:05:11: Hattet ihr einen Vorbild an dem ihr so euch klassisch lang gehangelt habt wie wir das ganz oft machen?

00:05:16: im USA gibt es und es gibt's in Deutschland noch nicht und deswegen Ist das eine Richtung in die wir gehen wollen?

00:05:22: Ja, also ich muss mit der Redaktion vorgesagt.

00:05:25: Mein Hintergrund ist nicht gerade in der Bildung, sondern ich habe eben ja im Technologieunternehmen digitale Produkte entwickelt.

00:05:30: Wie ich für mich entschieden habe – Ich möchte was machen im Bereich Bildung – hab' ich aber auch noch einen Partner gesucht, der mir genau diese da ergänzt und da eben viel hat.

00:05:38: Und mein Partner Thomas Funke, der hat diesen ganzen Bildungs-Hintergrund.

00:05:44: Der hat schon immer gesagt es ist schwierig versucht, Universitäten von innen heraus zu verändern und ist daran immer so gescheitert, weil es halt zu schwieriges Systeme zu verändern.

00:05:53: Und deswegen haben wir gesagt, wir wollen das unter Grünem Wiese machen.

00:05:55: Wenn wir's machen, wollen wir's aber richtig machen.

00:05:57: Wir haben da sehr viel uns befasste mit wie geht Lernen wirklich?

00:06:03: Wie schaut Lernen auch in der Zukunft aus?

00:06:04: Haben da gewisse Grundthesen aufgestellt eben für das Lernen in der Zukunft?

00:06:08: Und haben uns da viel abgeschaut von Minerva zum Beispiel im amerikanischen Uni die sehr international sind, vor allem dass das globale Lernen noch fördert.

00:06:17: Aber auch Stanford zum Beispiel Stanford hat, ganz spannend eigentlich, dem so Stanford-Twenty-Five einmal intern researched wie echte zukünftige Uni ausschauen soll.

00:06:26: Haben das auch öffentlich dokumentiert richtig gut.

00:06:28: und da ist er dann sehr inspiriert muss ich sagen.

00:06:32: und ich habe ganz, ganz spannende den Dien von Stanford for Education vor einem halben Jahr getroffen und durch Zufall war mit den Gesprächen und ihm gesagt dass es sehr inspirierter hat.

00:06:41: und dann hat er uns halt gefragt ja man habt etwas umgesetzt und beschrieben was sie umgesetzt haben und der war vollkommen begeistert, weil er gemeint hat dass Stanford selber nichts davon umgesetzt hat.

00:06:53: Und das ist natürlich so schwierig eine Institution selbst wie Stanford zu verändern.

00:07:00: Weil natürlich Stanford hat eine Reputation aber trotzdem diese ganze Organisation die Fakultie ist zu verendern ist richtig richtig schwierig.

00:07:06: Das heißt Stanford schaut noch immer gleich aus.

00:07:10: Und es ist halt das wo wir auch gesehen haben wir Schwierige sind bestehende zu verenden und deswegen haben wir gesagt wir müssen eigentlich auf der Grünen Wiese nur selbst neu machen

00:07:18: Und wie viele Studierende habt ihr, welche Studiengänge bietet ihr an?

00:07:22: Also dass man mal so ein Gefühl davon kriegt.

00:07:24: Wer studiert bei euch und was kann man studieren?

00:07:27: Ja also wir haben über tausende Studierenden aktuell von neunundachtzig Ländern.

00:07:31: Achtundinanzig Ländern.

00:07:33: Also wirklich von klar sehr viel auch von Deutschland oder ganz Europa, auch Heuland zum Beispiel oder Skandinavien aber auch aus Amerika Afrika, Südafunkostarika, Südamerika bis hin zu Neuseeland.

00:07:46: Das muss man sich doch... ist schon witzig weil natürlich unsere Zeniertel sind live Sessions so cohortend eben wurde gemeinsam auch lernen es in einem Abend um sechs Uhr und dann aber in der Früh in der Seele an dieser Sechsam in der früh.

00:07:57: das heißt einen sagt guten Morgen und anderen sagen ja wunderschönen guten Abend.

00:08:01: da kommt schon etwas spannendes zusammen.

00:08:02: ein Energie muss ich sagen genau so ist eine große Bandbreite.

00:08:05: und dann die Studiengänge halt.

00:08:08: im Bachelor Bereich haben wir KI, auf der einen Seite künstliche Intelligenz Technologien aber auch zum Unternehmertum Management Nachhaltigkeit als die Themen und im Masterbereich haben wir Master of Science.

00:08:24: Der geht in Richtung nachhaltige Innovation und Technologie, Master of Arts im Bereich Psychologie angewandte Psychologie auch mit Führungskräfte Leadership solchen Themen und dann noch ein MBA Programm, der heißt doch bei uns Impact MBA.

00:08:38: Ganz konkret was auch darum geht eben wie man Impact erreicht ja in der Leadership Innovation

00:08:44: und ist das dann komplett online?

00:08:46: gibt es offline Elemente?

00:08:48: Und auch wie sieht so eine typische Woche aus wenn ich jetzt bei euch studieren würde?

00:08:51: Ja

00:08:52: du kannst ganz schnell im Online abschließen.

00:08:54: Das ist wichtig weil es muss mit der Arbeit zusammen passen oder was auch immer machst Du wir fördern da sehr stark auf das Thema eigentlich dein Studium Mit dem was du sonst machst zu kombinieren.

00:09:02: Das können sein du bist gerade Du arbeitest voll, du reist.

00:09:06: Du bist ein Mutterschutz was auch immer aber das soll wirklich in dein Leben sich integrieren auf der einen Seite.

00:09:12: Und würdest du also sagen dass die Studenten, sorry dass ich da immer nachkomme, dass sie nicht aus der Schule kommen und dann das Studium machen sondern es ist nicht so eine Alternative zu den klassischen Studien wie wir es gemacht haben mit dem Jahr letzten acht zu neunzehn, sondern eher an einem Studium was du sozusagen machst, Berufsbegleiten wenn du schon...

00:09:29: Ich glaube Also der große Unterschied ist eigentlich sowas wie du.

00:09:32: Wie du Party machen, habt sich wenig kennenlernen dann wirst du nicht zu normaler gehen.

00:09:36: Das ist ja auch ein guter Grund oft zur Studium zu gehen.

00:09:38: ich möchte einfach Studentenleben genießen und das wäre meine Hauptpriorität.

00:09:41: Dann wär's nicht tomorrow sage ich mal.

00:09:44: Wenn du aber wenn du dich interessierst dafür will ich was zu lernen um persönlich zu wachsen weiterzuentwickeln Und da sind oft Leute, die berufstätig sehen oder eben das kombinieren.

00:09:53: Oder auch wir haben so auch Kooperation im Travel-Bereich vieler die Welt bereisen gerade gleichzeitig und währenddessen der anderen wollen.

00:09:59: deswegen sage ich so offen.

00:10:00: Genau, das Studium ist online vollständig und wir haben nur viele Offline Komponenten drinnen, die optional sind.

00:10:06: Wir haben viermal im Jahr eine große Immersion.

00:10:08: Die finden bei uns dieses Jahr statt nächste Woche in Amsterdam zum Beispiel dann in Berlin Dann gehen wir nach Barcelona und danach München.

00:10:16: Das ist so eine Woche immer wo die Schnecken Zusammenkommen, Workshops und da haben wir dann Vorträge.

00:10:22: Da gibt es auch Partys.

00:10:27: Und das ist super weil die Ständen doch quasi die Beziehungen intensivieren können.

00:10:31: Wir haben doch unsere Karrierungsfeier und der Abschlussfeier haben wir dort auch.

00:10:34: Das ist auch immer wirklich bewegend.

00:10:36: oder kommen die dann auch... aus Peru angereist zum Beispiel.

00:10:40: Das ist dann wirklich, muss man sagen auch ganz toll.

00:10:42: Anderen kommt es auch tolle Geschichten, die man als Wichtender hört.

00:10:45: und wir haben in den Städten wo viele Studenten haben das ist jetzt zum Beispiel wieder London Berlin-Wien sag ich mal dort haben wir noch so wie nennen das ganze Action Hubs dass es sehr stark Studenten organisiert.

00:10:56: da gibt's einen von Studenten ein Ambassador der organisiert uns eine lokale Treffen und lokales Lernen vor allem genau und es gibt auch nur einen Student einen Studiengang an Executive MBA.

00:11:07: Da reißt die Kohorte gemeinsam.

00:11:08: Ja, das gibt's auch.

00:11:10: Was mich total beeindruckt hat... Ich hab mal eine Vorlesung bei euch gehalten und dann habe ich mich da eingelockt in diesen digitalen Hörsaal Und dann strömten wirklich die Avatare der Studenten alle in diesen Saal.

00:11:22: Also, die kamen da alles so reingelaufen und dann waren auch ganz viele vorne.

00:11:25: Fanden ja auch schön, dass ich so dachte, guck mal nicht, die ersten Reihen bleiben frei!

00:11:29: Dann drängten sie sich also so vorne alle ums Speakerpult und über ihrem Kopf war der Name... ...und das hat mir halt total dieses Gefühl gegeben von ihr seid ihr auch wirklich hier?

00:11:39: Und jetzt nicht einfach wie bei so einer Zoom-Konferenz irgendwie Bildschirm aus und dann hängen da irgendwie achtzig Profile im Call und du denkst aber Ich weiß gar nicht, ob ihr bei der Sache seid.

00:11:48: Ja!

00:11:48: Sondern dadurch dass die so mit ihrem Avatar da drin waren, dachte ich, die hätten ja jetzt auch in einer Cafeteria weiter stehen bleiben können wo sie vor der Vorlesung gewartet haben.

00:11:56: So wie wichtig waren euch solche Features um dieses Gefühl zu geben von wir sind hier zusammen?

00:12:02: Es geht um das soziale Lernen.

00:12:03: Das heißt es geht etwas miteinander lernen und was wir kritisiert haben ist ein Zoom-Käus oder Google Meet.

00:12:09: du bist halt transaktional.

00:12:11: Du gehst rein und du gehst wieder raus Wenn du auf der Uni bist, was das Schöne ist ja eigentlich.

00:12:17: Wo viel passiert ist es da vor?

00:12:19: Hast du das vorbereitet oder nicht?

00:12:21: Was hast du gelernt?

00:12:22: Oder danach nochmal mit dem Professor auch einen Check-in zu haben?

00:12:26: Ich habe dann noch die Frage, ich hab's nicht verstanden zum Beispiel.

00:12:28: Aber das ist sehr viel und auch zu beobachten.

00:12:30: Aha!

00:12:31: Die beiden sprechen wieder mit den Professoren.

00:12:34: Lass mich mal dazustellen und zu hören, was da eigentlich passiert.

00:12:39: Beobachtung und mitbekommen.

00:12:40: Und das war uns wichtig, dass eben auch abzubilden.

00:12:42: Deswegen haben wir so einen digitalen Campus wo auch alle Hörsäder quasi oder Vollesungsäder drinnen sind.

00:12:49: Das heißt ich sehe auch wer gerade wo ist.

00:12:51: dann sind da unsere Academics drinnen die haben ihre Office-Aubers.

00:12:54: Da kann man mit seinem Avatar reingehen.

00:12:56: immer wenn ich reingehe öffnen sich die Videokonferenz.

00:12:59: Dann spreche ich mit dem ja und dann kann ich halt viel mehr so beobachten wer spricht mit wem und ich kann noch vielmehr genau einfach wieder zukommen auch wenn unterbrechen Ja, das ist ja auch was im echten Gedicht.

00:13:10: Ich kann ja eine Tür aufmachen und dann einfach reinschneiden.

00:13:13: Das geht halt genauso auch digital.

00:13:15: Das haben wir versucht nachzubilden mit unserem System.

00:13:17: Wer hat es euch sehr gut gelungen?

00:13:20: Oder warum ich das jetzt gerade so relevant finde... Wir haben ja irgendwie mit die höchste Arbeitslosigkeit unter Akademikern also irgendwie die höhste Quote seit in den letzten zehn Jahren sozusagen rund um drei Prozent.

00:13:33: Ich merke es erstmal auch im eigenen Freundeskreis, dass das auf jeden Fall jetzt mal deutlich länger dauert bis gerade auch so in gehobeneren Position man den nächsten Job findet.

00:13:43: Weil natürlich jetzt auch viel ersetzt wird du überall mit KI-Fähigkeiten nachjustieren musst dich selber weiterbilden muss weil du sonst auch die Gehälter nicht mehr rechtfertigen kannst ja weil du dann vielleicht Air Juniors nimmst.

00:13:57: und so Wie relevant denkst du, ist euer Angebot auch gerade in so einer ... Ein bisschen in der Suche nach der eigenen Positionierung jetzt für Menschen die im Kreisig-Fürzig-Fünfzig sind ein bisschen was erfahren haben schon im Leben eine Führungsposition hatten.

00:14:13: Und jetzt aber merken wir, wie Welt hat sich so stark verändert?

00:14:16: Ich weiß gar nicht mehr genau wo der Platz sein wird in den nächsten zehn Jahren für mich.

00:14:20: Ja super spannend!

00:14:23: Wir glauben das Lernen von diesem ich hab gelernt Und das war es.

00:14:27: Ich glaube, dass ist zu Ende die Welt und Technologie, die schreitet einfach schneller voran.

00:14:33: Dieses Bettschlack macht danach ein Master- und dann bin ich set for life!

00:14:37: Das ist glaube ich vorbei.

00:14:39: Man muss wirklich schauen, dass man sich auch weiterbildet und der Offen ist dafür.

00:14:43: Das sind kommen viele Studenten mit uns, die sagen, ich möchte mir eine Karriere vielleicht wechseln, mich neu orientieren.

00:14:49: Unser Studium fängt doch an mit dem Thema eigentlich Mission Identification oder geht's darum?

00:14:54: Was willst du eigentlich wirklich, was interessiert dich?

00:14:57: Da gibt's mehrere Tools herauszufinden.

00:14:59: Wie kann ich mich auch gut positionieren vielleicht und dann... Dann helfen wir da eben deine Mission zu erreichen.

00:15:05: Das fängt dann weiter mit so einem Billiard Weem Team.

00:15:07: Da geht es darum, dass du dein eigenes Board aufbaust.

00:15:09: D.h.,

00:15:09: jeder Student bei Tomorrow ist ein eigenes boarder und supporter aus Industrie-Experten, Kanachfreunde sein, lauten mit mehr Erfahrung, mit weniger den unterstützen.

00:15:18: Und dann gibts noch Sommission Clubs und d.h.

00:15:20: das ist jetzt mehr als nur Lernen.

00:15:21: Es geht wirklich darum dir zu helfen nicht nur die Fähigkeit zu haben, dass du einen Job hast sondern wirklich auch den Job zu kriegen und dann erfolgreich zu sein.

00:15:30: Jetzt ist ja in Deutschland immer ein Riesenthema Benotung Abschlussnote.

00:15:35: Was hast Du für ein Abi gemacht?

00:15:36: Was hast du für eine Uni Note?

00:15:39: Oh das werden alle wissen wollen.

00:15:40: im Nachgang denke ich gut, dass die junge Verena nicht wusste wie wenig sich die Welt für ihre Abi-Nose interessieren wird weil Dann hätte sie nicht gelernt und dann wäre vielleicht auch was irgendwie auf der Strecke geblieben.

00:15:51: aber Fakt ist auch, mein Gott war Noten wichtig.

00:15:55: Und wie unwichtig waren sie dann im Laufe meines Lebens für das was ich eigentlich gemacht hab?

00:16:00: Trotzdem Riesenthema in Deutschland.

00:16:01: ihr macht ja eher reale Projekte statt klassische Klausuren.

00:16:05: Wie benotet ihr die und wie stellt ihr sicher dass dann so ein Bachelornote auch wettbewerbsfähig ist um man nicht sagt naja das ist ja Tomorrow University Das ist ja gar keine richtige Note.

00:16:16: Ja super spannendes Thema.

00:16:17: also vielleicht mal verweckt.

00:16:18: wir haben keine klassischen Prüfungen keine einzige sind aber natürlich anerkannt.

00:16:23: Das heißt, wir müssen auch natürlich alle Qualitätsanforderungen sprechen.

00:16:26: Natürlich gibt es Noten irgendwo.

00:16:29: Wie wird das machen?

00:16:29: Grundsätzlich ist so sehr Projektearbeiten haben.

00:16:31: D.h.,

00:16:31: jeder Kurs, wenn einen den Challenge eben, ich beschreibe eine Herausforderung in der Hausforderung und er lerne ich und erwach sich zu der kriege ich Feedback, gibts eine Abschlussarbeit Und die wird doch beurteilt nach quadrativ- und quantitiven Kriterien immer möglichst hilfreich, dass du damit was anfängst.

00:16:48: Und d.h.

00:16:48: Auch, dass das natürlich nach einer Note reinfließt.

00:16:51: Die Note, also wenn wir darüber sprechen was kommunizieren wird ist es gar nicht so einfach in unserem Interface die Note zu finden.

00:16:59: Weil wir sehr stark viel mehr die Kompetenz die du entwickelt hast, dir kommunizierst.

00:17:04: Wir haben ein eigenes Kompetenz Profil und durch Student baut auch ein Portfolio auf Und das glauben wir jetzt viel relevanter auch für den Arbeitsgeber, weil der sieht dann welche Projekte du gemacht hast und es ist auch welche Kompetenzen, die du erfahrungsgesammelt hast.

00:17:16: Viel

00:17:16: relevanter!

00:17:17: Das ist was der Arbeitsgebe auch haben will.

00:17:19: ich aber auch viel rekrutiert selber von Studenten und Ich will dass immer dein Kanal- und Finanzmodell mal auch gerechnet hat ja, dass er das versteht, was er diese Kompetenz hat oder sich öffentlich sprechen kann oder dass er richtig gut nur zusammenarbeitet ist.

00:17:34: Das ist das was mich wirklich zählt und das ist das wo ich aus Vipik auch am Bild seine Menschen.

00:17:38: Aber da kriegst du trotzdem, zum Schluss hast Du de facto eine Note.

00:17:41: Zum Schluss

00:17:41: hat jeder eine Note genannt.

00:17:42: Die

00:17:43: Du auch vorweisen kannst und so weil dann halt doch die Arbeitswelt immer noch so ist dass sie auf diese Zahl spielt.

00:17:48: Am Anfang zumindest bei dem ersten Job.

00:17:50: Jetzt frage ich mich... Ich bin gerade in der Phase das ich eigentlich immer dachte, dass ich noch ein Master machen würde oder einen MBA vor allen Dingen machen würde.

00:17:57: Ich bin ja nach einem Bachelor zur Bitzegang gegangen und da war ich in so einem Programm wo die mir den MBA bezahlt hätte.

00:18:03: Ich bin aber leider nicht geblieben, sondern in die Startup-Säle abgewandert.

00:18:07: Und dann kam es nie wieder dazu dass ich den gemacht habe und das ist immer noch so ein... Weißer Fleck oder so ein glinner Fleck auf meinem Lebenslauf, den ich versuche zu füllen.

00:18:19: Bisher noch nicht?

00:18:19: Genau!

00:18:20: Ich habe viele sonstige Weiterbildungen gemacht...

00:18:21: Diese täglichen Fragen hat eigentlich Lea Sophie Kramer hingekriegt.

00:18:27: Und ich hab ganz viel weiterbringen gemacht und auch viele Dinge gelernt und Zertifikate bekommen und so, aber ich hab nie diesen klassischen Master- oder MBA nachgeholt.

00:18:37: Jetzt frage ich mich gerade zum Beispiel im Bereich Psychologie hast du es grade gesagt?

00:18:40: oder im Bereich KI glaube ich könnte der für mich jetzt wirklich aktuell Sinn machen.

00:18:45: Also wenn du zum Beispiel ein KI-Master hast, was für Vorkenntnisse brauche ich dafür und wie nutzt ihr KI wirklich?

00:18:52: Das ist anwendungsbezogenes im Studium.

00:18:54: also wo genau habe ich mit KI zu tun so dass sich nicht rausgehe und hab sozusagen kann dir theoretisch tolle Vorträge halten aber halt praktisch einfach nichts umsetzen und keinen einzigen Agenten für mich arbeiten lassen.

00:19:09: Richtig!

00:19:10: Ich glaub das.

00:19:11: Also bei uns ist ja alles anwendungsorientiert.

00:19:13: Das heißt, es gibt eigentlich fast nichts was du lernst und dann nicht anwenden.

00:19:17: Egal in welchen Bereichen von Finanz über

00:19:19: K.E.,

00:19:19: über Psychologie... Es geht wirklich um die Praxissen das für dich zu erproben und das auch vorzuteigen und zu demonstrieren.

00:19:26: D.h.

00:19:27: Du wirst sicher viel lernen dass die Bandbreite aber was unsere Studenten lernen ist sehr groß!

00:19:35: Und auch wie sie's anwänden weil jeder seine eigene Vision hat.

00:19:38: Jetzt habe ich ein Beispiel, einer unserer Ständen ist Musiker aus Indonesien.

00:19:43: Und der fangt die AI an zu studieren, weil er künstliche Musik auch generieren möchte.

00:19:49: Ganz andere Use-Case und der übt das dann für seine Bände sehr erfolgreich.

00:19:55: Bewunderbar auch wie er studiert also dass es überhaupt macht.

00:19:57: Denn in Indonesien heißt er wieder so vier Stunden Zeitverschiebungssysteme mit danach bei dem aber wird durchgezogen ganz toll.

00:20:04: und andere sagen Zum Beispiel wir haben auch Partner, ich bin das zum Beispiel DHL.

00:20:10: Und da arbeiten dann Studenten dran die sind interessiert mehr im Logistikbereich eben zum Beispiel dieser Routenplanung zu optimieren.

00:20:15: wie können wir das noch nachhaltiger machen und Energie sparen oder eben Lösungen so zu entwickeln?

00:20:20: Das heißt es ist eine große Bandbreite sag' ich mal Videos lernen wirst aber du wirst in jedem Fall das für dich anwenden.

00:20:27: Wir haben vielleicht noch ein Beispiel der Andrew, der hat einen Start-up also viele Gründen auch.

00:20:31: was gibt die viele unter dem MBAs nicht mehr auch Karriere machen, aber es gibt auch einige die dann gründen.

00:20:37: und der Endo-Bewercer oder jemand, der hat einen Startup gegründet das Wettbewerbsbeobachtung macht mit Hebel von KI.

00:20:43: Ich habe meine Produkte gehabt und kann einfach sagen was passiert in echer Markt?

00:20:49: Bezüglich meinen Produkten und gibt automatische Empfehlungen davon ab und das hatte ja auch während des Studien mal aufgebaut.

00:20:54: Das heißt auch dass wieder nicht irgendwas Natürie gelernt sondern wirklich geschaut wie kann ich das vor sich jetzt hier lernen auch direkt für mich nutzen.

00:21:03: Der bekommt direkt sogar Feedback zu dem, was er für seine Arbeit nutzt.

00:21:06: Das machen ganz viele Stellen.

00:21:07: Und ist dann so ein Master klassischerweise in einem Jahr oder zwei?

00:21:11: Du hast so und so viel Pflichtveranstaltungen.

00:21:13: Du hast also sozusagen das Curriculum abgearbeitet haben.

00:21:17: Ihr müsst ja schon ein gewisses Regelwerk auch irgendwie vorgeben.

00:21:20: Ja genau.

00:21:22: Also jeder Master ist eigentlich ein bisschen anders weil du wirst es auch personalisieren.

00:21:27: Da helfen wir dir auch, also basierend auf deine Missionen zu sagen... Was passt wirklich?

00:21:32: Und wir haben ziemlich viele Auswahl mittlerweile auch.

00:21:35: Wir haben fünf MBE-Programme zum Beispiel, ja sehr unterschiedlich und die kann dann mehr technisch reingehen oder eben mehr in Nachhaltigkeit reingeht oder mehr in Wirtschaft reingehend.

00:21:43: Das kannst du dann eben auswählen.

00:21:45: Die Dauer hängt auch davon ab was hast du vorher gemacht und welches Programm?

00:21:50: von einem Jahr bis zu zwei Jahren dauert da üblicherweise.

00:21:53: Es gibt auch manche, die wollen noch mehr zwetschen.

00:21:55: Das geht auch und brauchen länger, weil sie halt dichter eingedeckt sind zum Beispiel.

00:22:01: Das soll sich ja wirklich an deinem Leben orientieren und nicht an dem, was wieder zu fest vorgesehen

00:22:05: ist.

00:22:05: Klingt wirklich ganz anders als das, was man selber erlebt hat.

00:22:08: Ich denke die ganze Zeit darf man das?

00:22:10: Ja

00:22:10: genau!

00:22:12: Ihr seid ja staatlich anerkannt.

00:22:14: Darf man das einfach so machen?

00:22:15: Deswegen frage ich es konkret nach, weil ich denke, warum würde nicht jeder Uni dann ihr Studium etwas anpassen und flexibler gestalten?

00:22:22: also wie viele Menschen haben sich darüber schon aufgeregt dass sie da vier Jahre sitzen müssen, weil nur dieser Zeitspanne geht's und sowas?

00:22:30: Wir haben aber viel mit dem Ministerium in Hessen zusammengearbeitet.

00:22:32: Wir sind offiziell in Hessen akkretiert und anerkannt, da ist es sehr viel auch mit den Wissenschaftsrats zusammen zu arbeiten, zu schauen... Auch viel zu erklären.

00:22:39: wie funktioniert das System?

00:22:40: Warum funktioniert das auch?

00:22:42: Und wir können das mittlerweile sehr gut vorzeigen.

00:22:44: Wie kann

00:22:44: ich reinpassen und gleichzeitig adaptieren so dass es moderner ist?

00:22:49: Was kostet ein Studium bei euch und habt ihr Stipendien?

00:22:52: Es ist schlimm kostet ungefähr so einen Bereich von fünf zu tausend Fünfhundert Euro.

00:22:55: Ja, hängt natürlich davon welches und manchmal auch wie lange.

00:22:58: aber so mal ein Daumen bei Pi.

00:23:00: Und es gibt Stipendien natürlich ja die wir auch anbieten haben.

00:23:03: Wir wollen auch wirklich jedem möglich machen dass er studieren kann.

00:23:06: Wenn ich sage jetzt fünfzehntausend dann ist das zum Beispiel beim Bachelor über drei Jahre hinweg.

00:23:10: Das heißt pro Jahr sind's dann eben fünftausende Euro.

00:23:13: Du hast etwas was ich sagt.

00:23:14: das ist eigentlich absolut leistbar wenn man gerade auch berufstätig ist aber auch für viele große Investment.

00:23:20: Es gibt auch Finanzierungsmöglichkeiten natürlich von Income Share Agreements, wo man das quasi dann erst zurückzahlt.

00:23:25: Wer man arbeitet hat auch eine Möglichkeit um sich zu finanzieren.

00:23:28: Jetzt seid ihr natürlich ne Universität und du wirst jetzt nicht in der Lanze für die Ausbildung brechen weil du natürlich Studium anbietest.

00:23:34: trotzdem ist natürlich nichts so KI-Proof im Moment wie ne ordentliche Ausbildung.

00:23:39: ja also mach ner Handwerkerlehre machen Tischler was auch immer dass wird dir keine KI so schnell nehmen und es werden die Menschen sein die wir mit Kusshand an der Tür begrüßen.

00:23:50: Dank, dass sie noch überhaupt zu mir gekommen sind.

00:23:52: Wie guckst du auf dieses Thema?

00:23:54: alle müssen studieren versus eigentlich haben wir viel zu wenig jungen Menschen die in Ausbildungsberufe gehen, die wir so dringend brauchen werden.

00:24:02: morgen?

00:24:03: Ich glaube was so wichtig ist das egal was du machst mit deinem Leben, dass du das wirklich machen möchtest.

00:24:09: ja ich glaube soll es nicht reingezwungen werden in einem Holz was zu machen wenn du das nicht wirklich möchte.

00:24:14: oder auch Wir wollen keinem Psychologen haben, der das nicht möchte oder keinen Unternehmen.

00:24:19: Ich glaube, jeder muss so seinen Pfad da finden und ich bin bei dir.

00:24:22: Ich glaub auch wir brauchen in Zukunft sehr viele Leute die physisch arbeiten.

00:24:25: aber auch das ist ja nicht ganz klar.

00:24:26: wenn wir jetzt von Humor den Roboter sprechen gibt es ja auch die Theorie dass Humor der Roboter vieles ergraben und denen arbeiten abnehmen sollen.

00:24:34: Das heißt ich glaube in der Zukunft wird sich sicherlich viel tun.

00:24:37: was ich glaube was wirklich richtig wichtig ist ist dieses Thema Purpose Weil ich glaube, solange ich weiß was ich machen möchte.

00:24:44: Was ich bewegen will, wird es da immer einen Fahrt geben.

00:24:48: Ja das kann man wirklich immer wertstecken.

00:24:49: Leidenschaft

00:24:50: für den Thema.

00:24:51: Genau das macht ihm nämlich resilienter und ich glaube gerade ist es Sinn und Zweck, dass er auch etwas als Mensch braucht überall.

00:24:57: Und deswegen glaube ich steht für mich das eigentlich im Vordergrund und bei der WEW haben wir auch so Handwerker, die bei uns studieren.

00:25:03: Auch das gibt's mittlerweile sehr viel weil viele der Fähigkeiten von Business Planen über aber auch zum Beispiel Kollaboration Kritisches Denken sind Fähigkeiten, die genauso Handwerker brauchen.

00:25:15: Auch da sehen wir jetzt sehr viel, dass gerade auch Leute vom nicht der Städten sondern vom Land das Bedarf haben.

00:25:23: Jetzt hast du selber drei Kinder und beschäftigst dich sicherlich durch das eigene Erleben damit wie diese lernen was vielleicht zu kurz kommt und auch was du ihnen empfehlen würdest.

00:25:35: also wenn du jetzt drauf guckst gibt es so Dinge Die ihr als Familie anders macht, wo ihr jetzt schon versucht Fähigkeiten beizubringen.

00:25:42: Während sie noch bei der Schule sind was die klassischen Schulen nicht machen.

00:25:45: und Was würdest du denen empfehlen wenn die fertig sind mit ihrer Schule?

00:25:50: sollen Sie dann studieren?

00:25:52: Bei euch woanders Ausbildung machen arbeiten?

00:25:56: also

00:25:57: Ja ich habe einen Bayer's.

00:25:58: Also ich bin da geprägt weil er auch mit ein Grund ist warum Ich zu morgens gemacht hab Jetzt sind auch meine Kinder weil ich so frustriert war dass sie eigentlich noch genau gleich lernen wie zu meiner Zeit.

00:26:07: unser Welt einfach sich so verändert hat, dass es auswendig eben dann nicht mehr geht.

00:26:11: Und was ich halt beobachte und wir haben drei Kinder die alles ja unterschiedlich sind wohl gemerkt.

00:26:15: also das ist wirklich ... Sieh mal so was verhält sich zu beeindruckend?

00:26:21: Aber es ist auch toll zu sehen.

00:26:23: und wenn wir auch Sorgen haben wegen Noten und sowas... Ich mach mir gar nichts zu viel Sorgen um Noten zum Beispiel ob das gut oder noch nix sind weil warum?

00:26:33: was mir wirklich wichtig ist Und das merke ich auch, dass sie sich für etwas interessieren und dass ihr Interesse und ihre Begeisterung gefördert wird.

00:26:41: Weil dort lernen Sie am besten!

00:26:43: Und dass sie die Tools zur Verfügung haben umzulernen.

00:26:46: Unser Beispiel wäre unsere Kinder sind zehn, zwölf und vierzehn... Wir waren jetzt gerade in Japan und wir sind nach Japan gefahren weil unser Sohn irgendwie der hat in der Schule tatsächlich englisch-spanisch, er hat sich für japanisch interessiert, hat sich selbst japanische Spei gebracht Und er hat gesagt, er möchte unbedingt das Japan und dann haben wir es okay machen.

00:27:05: Das ist halt beeindruckend zu sehen, weil ich wirklich kein Modellbarnis spreche aber vor allem auch nicht die Zeichnicht lesen kann und dann vor Ort so erleben wie der eigene Sohn im Viertel von Vierzehnten da schon durchführt.

00:27:18: Ja richtig durchfährt.

00:27:19: Das war beeindruckende.

00:27:21: uns.

00:27:22: unsere mittlere zum Beispiel Die ist vielleicht noch mal zu sagen der vierzehnjährige mehr so.

00:27:28: Er ist auch ein bisschen nördiger als der Computer betrifft, also er setzt sich ja vom Computer und schaut sich liebend gerne Geschichte an.

00:27:35: Der nutzt zum Beispiel den ganzen YouTube um sich Geschichte reinzuziehen.

00:27:39: wo ich mir denke interessant... Ist auf

00:27:41: so viel spannender!

00:27:42: Ich habe jetzt eine Influencerin gefunden die hat mit KI Morph, die sich sozusagen in die damalige Zeit der Pest zum Beispiel rein.

00:27:53: Und dann siehst du das in echt und sie ist quasi dann Influencerin mit KI und sagt hier bin ich gerade bei der großen Pest und so weiter.

00:28:00: Die Leute sterben neben mir und so.

00:28:02: Aber das ist natürlich viel

00:28:03: spannender als irgendwie

00:28:05: darüber fünf

00:28:07: Seiten zu legen oder fünfzig.

00:28:10: Ich will ihm gar nicht davon abhalten, online digital zu sein.

00:28:12: Weil ich merke, dass es für ihn Zugang schafft.

00:28:14: Kommt

00:28:15: drauf an

00:28:16: was sie damit machen?

00:28:17: Genau!

00:28:18: Und was empfiehlst du ihnen dann für nach der Schule?

00:28:21: Ich versuche nicht zu empfehlen sondern eher zu schauen wo treibt sie's denn hin?

00:28:25: und das nimmt sehr viele Wilde.

00:28:28: jetzt ist gerade das Thema auch hier unterschiedlich.

00:28:30: Du hast ja nicht immer die gleiche Begeisterung weißt oder?

00:28:32: Jetzt interessiere ich dich grade fürs Bergsteigen und er wird unbedingt auf den Bergen rauf und das erfahren.

00:28:38: Da bließt sich da rein und das sind ja tolle Werkzeuge auch, Internet aber auch KI was man alles machen kann.

00:28:44: Der hat mit KI seine ... Die Bergroute war die Ausrüstung alles vorbereitet schon.

00:28:50: Ist er schon alle Berger bestiegen?

00:28:52: Ja

00:28:52: wirklich!

00:28:53: Auch schon wir zu L angeschaut usw.

00:28:56: Das ist ganz wild.

00:28:57: Und die mittlere ist jemand der so emotional gut ist, den mit Menschen und Tieren so kann.

00:29:02: Es ist unglaublich.

00:29:04: Das merkt man sofort diese Bindung Tiere, die zu ihr kommen auch.

00:29:08: Und das ist eine ganz andere Ausstrahlung wie sie hat.

00:29:10: Das

00:29:10: heißt du denkst gar nicht so in den Ausbildungsstudium Masterbett Schlamm?

00:29:16: Ich denke mir, was ist ihr Job zum Beispiel?

00:29:17: Ich glaube Mathe ist nicht ihrer Stärke

00:29:19: z.B.,

00:29:20: aber muss ich sie jetzt abstrafen weil es nicht richtig Mathe kann?

00:29:23: Ja, ich glaube sie muss Grundlagen Mathe können, aber muss sich sie jetzt abstrafen deswegen und sagen hey lerne jetzt um zieh dir das rein unbedingt!

00:29:30: Und ich glaub dass ist eben nicht der richtige Weg sondern ich sag ich glaube die wird ein richtig erfolgreich werden über das Thema mit mit Menschen vielleicht.

00:29:39: Ich weiß noch nicht genau was, aber ich würde es irgendwo anders hin treiben.

00:29:41: Und

00:29:42: das finde ich so spannend!

00:29:44: Weil da kann man auch Eltern die größte Last von ihren Schultern nehmen weil wir natürlich durch Schulsystemen hauptsächlich die Defizite unserer Kinder aufgezahlt bekommen und dann streiten uns zu Hause mit ihnen und versuchen das reinzukrügeln.

00:29:57: Und ich sehe es genauso wie du, wenn du anhand ihrer Leidenschaft und Talente gehst.

00:30:04: Dann mag das nicht der klassische Bildungsweg sein den auch wir alle so aus dem Bildungsbürgertum kommen nach dem Motto macht kein gutes Abitur dann studiert dann drin.

00:30:14: So weil gestern Abend ist jetzt ein Whiteboard und da schreibt sie sich dann selber Hausaufgaben drauf und das steht halt nur tanzen singen Schauspielen, was sie da dann immer alles üben muss dahinter.

00:30:27: Da steht nicht ein klassisches Fach und dann arbeitet sie die alle ab und sagt so jetzt habe ich den Tanz geübt und jetzt hab' ich den so und der sage auch immer mit so einem Lächeln zu meinem Mann auch da Mathe eher unter ausgeprägt bisher Aber ich glaube, das ist auch nicht ihr Calling.

00:30:46: Und da eben eher Schule zu sehen als ... Da kriegen Sie viel Allgemeinbildung eine große Breite präsentiert und dann suchen sie sich hoffentlich entlang Ihrer Talente ihre Stärken.

00:30:56: Genau!

00:30:57: Sie nicht verurteilen weil sie irgendwo nicht diese Norm entsprechen.

00:31:01: Sondern eher auf das zu fokussieren was Sie gut können und da Ihnen Vögel zu verleihen.

00:31:06: Christian vielleicht zum Abschluss?

00:31:07: Wir haben eben im Vorgespräch habe ich dich begrüßt mit dem Satz so Wie sollen die Universitäten da draußen, die es schon seit Millionen Jahren gibt sich an diese rasante Entwicklung anpassen?

00:31:18: Die haben halt nicht im Ansatz in ihrer DNA das was gerade lernmäßig von der Generation von morgen erwartet wird sozusagen.

00:31:28: Wie siehst du die Zukunft der Universitäten?

00:31:31: weil das ist ja einerseits schön dass es euch gibt und andererseits seid ihr ein kleiner Baustein in einem Riesensystem.

00:31:37: Wie optimistisch bist du, dass wir den Schuss gehört haben?

00:31:40: Dass wir die Hochschulen Universitäten massiv umbauen müssen, um auf die Zukunft reagieren zu können.

00:31:46: Also ich sage mal nutze jede Krise.

00:31:48: Absolut!

00:31:50: Don't waste a good crisis.

00:31:53: Wir machen das ja auch auf der grünen Miese, weil wir zeigen wollen was geht Und dadurch hoffentlich auch andere inspirieren.

00:31:59: Wir haben unser eigenes University Operating System entwickelt, das ist so ein Software-Plattform die das Ganze eben facilitätet und die wollen wir auch in Zukunft anderen zur Verfügung zu stellen damit auch andere Universitäten eventuell sich weiterentwickeln können.

00:32:14: Es

00:32:15: leichter haben?

00:32:15: Ja es leichter.

00:32:17: aber ich weiß auch weil ich auch spreche mit Präsidenten oder Kannst dann von Universitäten... Es ist schwierig, diese Universitäten auch mit den Fakultäten und den Regelnwerken die sie heute haben zu verändern.

00:32:27: Ja deswegen sage ich wahrscheinlich braucht sogar noch eine stärkere Krise bis da wirklich Veränderung reinkommt.

00:32:35: Ich merke nicht dass ein so großer Druck da ist wie es oft gefühlt wird.

00:32:39: eigentlich wenn ich merke wir lernen sich eigentlich verändert.

00:32:42: gerade doch KW Prüfungen so ein bisschen zur Hinterfragen sind ja und der braucht Änderung.

00:32:47: aber ich merker noch nicht das so ein großer Veränderungsdruck da ist, wie der eigentlich bräuchte um die Veränderung wirklich anzusetzen.

00:32:57: Und ich hoffe also du sagst die Krise muss erst noch schlimmer werden?

00:33:00: Ich denke immer so größer als die Bildungskrise von Deutschland was unser Fundament für unseren Erfolg ist kann es ja gar nicht mehr werden.

00:33:08: wir vernachlässigen das Thema seit Jahrzehnten investieren nicht.

00:33:11: auch jetzt.

00:33:11: vom Sondervermögen fließt ein Bruchteil da rein und irgendwie gehen wir nicht auf die Straße.

00:33:18: Ja, jetzt im Moment regen sich alle über die Spritpreise auf als ob es kein anderes Thema gäbe.

00:33:23: Dann denke ich so worum regen wir uns nicht im gleichen Maße über Lehrkräftemangel, über ausgefallene Stunden, über Bildung, die uns nicht irgendwie in die Zukunft führt aus?

00:33:31: Also da ist es einfach wirklich ein Thema wo ich denke die Krise wird's nicht bringen!

00:33:37: Ich hoffe Universitäten wie ihr neue Initiativen werden die anderen vor sich hertreiben.

00:33:44: Das ist unser Plan, wir wollen das wirklich machen und ich glaube, wir brauchen nicht mehr Leute, die so zero acht fünfzehn sind, sondern brauchen viel mehr Individuen auch in Deutschland für die kreative Kraft von Deutschland genau.

00:33:56: Und ich glaube es müssen wir gemeinsam verantreiben.

00:33:59: Ich denke nicht sehr stark im Bettbewerb, sondern du stehst

00:34:01: bereit.

00:34:02: Wie können wir eigentlich helfen?

00:34:04: Christian, super.

00:34:04: Vielen Dank, dass du da warst und das ist auch schön zu wissen.

00:34:08: nicht nur wenn man jung isst kann man an der Tomorrow University studieren.

00:34:11: also wenn man achtzehn- neunzehnt isst es nie zu spät.

00:34:14: Ich komme gleich in euer Programm an!

00:34:16: Vielleicht starte

00:34:17: ich jetzt neue Studenten mehr schreibt sich eventuell für den Master in KI ein.

00:34:21: vielen dank, dass Du da wasst.

00:34:23: Vielen Dank Verena, vielen Dank Lea für die Einladung habe ich sehr

00:34:37: gefreut.